"Lo que ha costado medio siglo de historia se ha destruido en un día”

Los estudiantes de la Escuela Universitaria utilizan las redes sociales para ser escuchados y recibir apoyo del ciudadano

Omar Moreno y otro compañero en la manifestación del 

viernes 27 de Abril

Omar Moreno Martínez con 23 años es uno de los 140 alumnos afectados ante el cierre definitivo de la Escuela Universitaria de Relaciones Laborales de Elda (EURLE), ya que el Ayuntamiento no puede hacer frente a los 300.000 euros que le cuesta su mantenimiento. El cierre de la Escuela con medio siglo de historia que ha dado lugar a decenas de promociones en graduados sociales, supone la pérdida de un servicio educativo de gran importancia para la ciudad de Elda y también para el Medio Vinalopó pues será la única comarca sin titulaciones.

Pregunta. ¿Qué supone la posibilidad de cierra definitivo de la Escuela de Relaciones Laborales para sus alumnos?

Respuesta. El principal problema que supone el cierre es que muchos alumnos, por no decir prácticamente todos, van a tener que dejarse la carrera a medias y no poder terminarla debido a que en la Escuela el perfil del alumno es el de persona con trabajo,

incluso con familia, que no puede permitirse desplazarse a una universidad para intentar

sacarse una carrera.

P. ¿La culminación del cierre se debe a una mala gestión del ayuntamiento?

R. Tenemos la impresión de que el motivo económico es simplemente un pretexto para cerrar la EURLE, ya que por los mismos motivos quiere cerrar otras instituciones educativas como es la UNED o la EOI de Elda. Si es por motivos económicos podemos decir que los altos cargos de confianza del ayuntamiento cobran 800.000€ anuales. Con ese dinero se podría mantener la EURLE durante 3 años prácticamente.

Está claro que lo que ha costado hacer en medio siglo se ha destruido en una sola mañana a cuenta del ayuntamiento.

P. ¿Desaparecerá el grado que imparte la Escuela?

R. Con el cierre desaparecerá de Elda tanto la licenciatura como el grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos que se había implantado en 2010.

P. Si el grado se implantó en 2010, ¿existe una posible ilegalidad en el cierre?

R. Nosotros creemos que sí, este asunto está plagado de irregularidades jurídicas. Por un lado la extinción del Organismo Autónomo y su posterior proceso de liquidación, deberá respetar el derecho del alumnado de la EURLE a terminar sus estudios en condiciones idénticas a las existentes en el momento de su iniciación. De la misma manera, los alumnos matriculados deben terminar sus estudios en la EURLE y no en otro centro como pretenden tanto ayuntamiento como la Universidad de Alicante.

P. ¿Recibís algún tipo de apoyo?

R. Desde el primer momento hemos tenido el apoyo incondicional de los profesores y después de movernos hemos conseguido el apoyo de más colectivos como son AMFI, COEPA, la UNED, la EOI y de partidos políticos tanto de Elda como de las localidades vecinas.

P. La Universidad de Alicante tutela los estudios de la EURLE, ¿no funciona de apoyo?

R. Deja bastante que desear ya que no entendemos como el actual rector de la UA ha apoyado la decisión del cierre y a la hora de pedirle que se posicione acerca del tema lo único que ha hecho ha sido dar rodeos y no aclarar nada. Por todo eso nos sentimos bastante defraudados.

P. Desde la alcaldía consideran “un pataleo” vuestras protestas, ¿qué le parece?

R. Nos parece un desprecio. No entendemos como se puede llamar “pataleo” al hecho de querer defender que no se cierre un centro educativo con 50 años de trayectoria,

nos parece bastante ilógico que se emplee ese término.

P. ¿Qué pretenden con la movilización en las redes sociales?

R. Principalmente ser escuchados, pretendemos dar a conocer a la ciudadanía nuestra problemática y lo injusto de la decisión política tomada de forma unilateral por Adela Pedrosa y conseguir el máximo apoyo del máximo número de personas posibles para

evitar el cierre.

P. Me ha comentado que os han censurado vuestro perfil en twitter, ¿a qué piensa que se debe?

R. Nos denunciaron la cuenta de @indignadoseurle por un “mal uso”, afortunadamente pudimos reabrir el perfil. Además han censurado nuestra opinión en sus perfiles oficiales borrando nuestros comentarios.uede que fuera por miedo o por parar la campaña y evitar que la gente escuchara nuestra parte de la historia

P. ¿El resultado de la decisión afectará en el futuro?

R. Obviamente afectará tanto a Elda, que se quedará sin Escuela Universitaria, como a los alumnos que no podrán labrarse un futuro mejor debido a la falta de medios.

“Trabajo, como y pago, el sueldo del negocio no da para más caprichos”

El joven emprendedor abrió su negocio en tiempo de crisis mientras el resto de empresarios cerraban sus restaurantes

Jesús Cabrerizo, en su restaurante El Parque de la Chimena

Jesús Rafael Cabrerizo Martínezcon 37 años fue despedido de la empresa de mármol para la que trabajaba debido al recorte de plantilla .Tras pasar cuatro meses en paro decidió ser emprendedor y abrir su propio restaurante en el verano del 2009. Cuando la crisis económica empezó a hacerse eco entre la sociedad española y a afectar a los empresarios, en concreto a los restaurantes, que se encuentran vacíos por las noches y a baja reserva los mediodías. Parece extraña la iniciativa de Jesús ya que en la localidad de

Petrer la mayoría de restaurantes cerraban por no hacer frente a los pagos de su negocio mientras él se hacía hueco en temas empresariales con la esperanza de volver a trabajar, alimentar a su familia y sacrificar el resto.

Pregunta. ¿Fue consciente de los sacrificios que conllevaba ser emprendedor con los tiempos que corrían en el 2009?

Respuesta. Sí, pero tanto yo como mi mujer estábamos en paro y era esto o nada, además de que ambos teníamos experiencia en el sector de la hostelería. Nos lo propusimos y tiramos para adelante hipotecando gran parte de nuestras vidas pensando en nuestro futuro y en el de nuestro hijo.

P. En estos tres años con su negocio, ¿ha obtenido la rentabilidad que esperaba?

R. Durante el primer año, a pesar de la crisis, me fue demasiado bien, teniendo en cuenta que por aquellos tiempos la crisis no afectaba como ahora y se podía gastar más, mientras que en este último año sí he notado un descenso de los beneficios, hemos perdido bastante clientela y la que sigue viniendo gasta menos

que antes y eso a final de mes se nota.

P. Aparte de la crisis, ¿la entrada de la ley antitabaco también redujo su clientela?

R. En parte sí, ya que los clientes que venían a tomarse una cerveza con su cigarro en verano vienen con mayor frecuencia ya que pueden fumar en la terraza pero en invierno vienen mucho menos porque es un engorro interrumpir la tapa para salir a fumar.

P. ¿Que usted y su mujer sean los únicos empleados es una ventaja?

R. Por supuesto ya que no tenemos que pagar jornal a un empleado y el dinero que ganamos nos queda en bruto aunque tenemos que hacer frente a pagos adicionales que conlleva tener un negocio, pues no se mantiene solo. Aunque en varias ocasiones tengo que contratar a un extra para salir del agobio o recurro a ayuda de familiares. No obstante trabajo, como y pago facturas ya que el sueldo del negocio no da para más caprichos pero no me puedo quejar.

P. ¿Qué medidas ha tomado para que su restaurante siga en auge a pesar de la crisis?

R. El principal objetivo como empresario es captar el mayor número posible de clientes, por ello la principal medida fue ajustar los precios para competir con el resto de locales. Para ello organizamos diferentes menús: semanales, fin de semana y festivos con precios entre 8 y 12 euros e innovar en la carta para hacerla

vistosa a los ojos del cliente.

P. ¿Abrir en días festivos y renunciar a sus vacaciones es la salvación de su negocio?

R. Un restaurante está a la disposición de su clientela, y esta clientela decide salir a cenar y comer en sus días festivos para no encerrarse en casa y que no sea un día más, por lo que considero que todo restaurante debe sacrificar sus días festivos porque en ellos son en los que más oportunidad hay para hacer caja pero no me parece que sean la salvación de mi negocio.

P. Entonces, ¿a qué se debe su éxito?

R. A nuestros clientes. Principalmente seguimos funcionando porque después de tres años no hemos cambiado nuestro punto de vista, nos debemos a nuestra clientela y tenemos que cuidarla y no tratarla como a una moneda de cambio como pueden hacerlo el resto de negocios que se han visto obligados a cerrar. Tenemos la obligación de saber la opinión de nuestros clientes, aceptar sus críticas y asumir los aspectos a cambiar y sobre todo amoldarse a los tiempos.

P. ¿A qué se refiere con amoldarse a los tiempos?

R. A usar Internet para hacer un buen marketing del restaurante, pero no se debe caer en la autopromoción

pues puede llegar a aburrir.

P. No habrá sido todo bueno ¿no?

R. Claro que no, hemos tenido muchos momentos en los que he estado a punto de echar el cierre y abandonar. Pero gracias a mi fuerza mental y el apoyo familiar sigo a día de hoy sin tirar la toalla.

Además pienso que esta crisis tiene que pasar y lo importante ahora es sobrevivir y reinventarnos para el futuro.

La Frontera, el barrio de la discordia

El barrio de La Frontera situado entre Elda y Petrer es símbolo de disputa entre ambas poblaciones que se niegas a la fusión

Elda y Petrer son pueblos hermanados obligados a vivir juntos pero no revueltos ya que muchas son las diferencias que enfrentan a ambos municipios. Mientras que La Frontera el barrio que hace de línea divisoria entre ambos, no tiene definidas sus raíces y sus vecinos actúan de pacificadores entre las dos poblaciones.

Los habitantes de Elda y Petrer se equivocan a la hora de delimitar la división entre los municipios, pues una antigua acequia era la línea de división, pero con el paso de los años las edificaciones han hecho desaparecer su separación dando lugar a la inexistencia de alguna señal que indique los límites de separación entre Elda y Petrer. Aunque sus ciudadanos definen a la larga Avenida de Madrid como la línea divisoria de Elda y Petrer, la calle de la izquierda a esta avenida perteneciente a Elda mientras que la de la derecha a Petrer.

Entre estas calles se encuentra el barrio de La Frontera que “a día de hoy es el punto de referencia para la separación de las poblaciones”, afirma Juan Manuel Alfaro, presidente de la asociación de vecinos del barrio. Aunque el barrio pertenece al Oeste de Petrer está situado a 2 kilómetros del casco urbano, lo que da lugar a que “muchos de los  ciudadanos del barrio se consideran de Petrer-Elda y no rivalizan como sus vecinos más cercanos”, explica Juan Manuel. Además defiende que “el barrio podría considerarse un tercer pueblo en disputa entre Elda y Petrer”, ya que cuenta con más de 10.000 habitantes e instalaciones básicas

como: centro de salud, mercado central, biblioteca, el colegio Miguel Hernández y el instituto Azorín. Los alumnos de estos últimos son los verdaderos beneficiarios de vivir en La Frontera pues tienen como días no lectivos las festividades de ambas poblaciones. Mientras que otros vecinos tienen menos suerte como es el caso de María José Vicente que cuenta que “sin salir de mi casa como en Elda y duermo en Petrer”, ya que su casa está situada entre ambos municipios y denuncia que por la distribución de su piso tenga que pagar facturas tanto a Elda como a Petrer.

Intento de fusión truncada

El reconocimiento del barrio de La Frontera se produjo durante los años 70 entre las alcaldías de Elda y Petrer, mientras los vecinos del barrio vivían al margen de la polémica. Desde Elda pedían la unión de ambos municipios y de no ser así la apropiación de La Frontera, ya que Elda se estaba quedando pequeña y sin expansión. Por su parte Petrer se negó a la fusión y a la cesión del barrio fronterizo. Desde entronces la proximidad entre ambas poblaciones ha repercutido positivamente en sectores como la industria, el calzado o la onstrucción. Puesto que la industria el calzado de Petrer creció gracias a la Feria Internacional del Calzado de Elda y las cerámicas de Petrer destinaron gran parte de su producción a la construcción de viviendas en Elda. Aunque con el paso de los años la unión física entre los dos pueblos ha sido más que evidente y en la mayoría de los atlas aparece reconocida como “conurbación”, unión de varios pueblos debido a su crecimiento, no es cierta dicha unión.

Avenida de Madrid, conocida por los ciudadanos como la avenida que divide Elda y Petrer

5/04/2012

Paradigma de la rivalidad

Los ciudadanos tanto de Elda como de Petrer no soportan que se les confunda entre ellos, pues a pesar del contacto la relación entre los vecinos presenta gran rivalidad. Desde Petrer se refieren a los de Elda como “cagalderos”, mientras que estos llaman “rabudos” a los de Petrer, formas despectivas de tratarse entre ellos y mostrar su desacuerdo, como explica Tomás Navarro, ciudadano de Petrer desde 1968, “siempre hemos tenido nuestras diferencias incluso hemos llegado a apedrearnos por las calles”. La rivalidad ha perdurado en el tiempo sobre todo en las fiestas de Moros y Cristianos ya que “los de Petrer no bajamos a las de Elda y viceversa”, admite Navarro, “mientras que los ciudadanos de la frontera disfrutan de ambas”. Además explica que “La Frontera es tierra de nadie, de habitantes inmigrantes que están lejos de pertenecer a Petrer”, puesto que “en La Frontera hablan castellano mientras los petrelenses hablamos en valenciano”.

Por otro lado, Elda es conocida por pertenecer al Camino del Cid mientras que Petrer es paraje del Camino de Santiago, según Navarro porque los de Elda siempre han querido tener todo lo que tiene Petrer.  Aunque ambas poblaciones son grandes maestros de hacer bolsos y calzado para cada uno de ellos es mejor lo realizado por los suyos. Un dicho popular que persiste en la actualidad “Elda, París, Londres” muestra una época de progreso y desarrollo, que desde Petrer Navarro define como “gente presumida” a sus vecinos “cagalderos” mientras que desde La Frontera Elda definen a los de Petrer como “gente de pueblo”.

A pesar de sus disputas, los ciudadanos de ambas poblaciones están de acuerdo en que es imposible imaginar “un Petrer sin un Elda y un Elda sin un Petrer”, aunque cada uno tiende a mantener su identidad y se niegan a la unión en una misma ciudad.

Ayuda para el Miguel de Cervantes

El centro de Educación Especial de Elda reclama la inversión de un nuevo edificio que se adapte a las necesidades del alumnado

Hace cuatro años se anunció la construcción de un nuevo edificio para el Colegio de Educación Especial Miguel de Cervantes, desde entonces el centro no ha recibido dinero para la inversión y el paso de los años se han ido transformando en goteras, termitas y madera carcomida en un edificio que cuenta con más de 30 años de antigüedad. El centro que da atención no solo a escolares de Elda con necesidades especiales sino también de otras ocho poblaciones de la comarca, con matrícula abierta durante todo el año alcanza ya los 120 alumnos, de edades dispares entre 3 y 21 años.

Uno de los principales problemas a los que hace frente el colegio es el espacio. Durante el curso ha sido necesario tabicar varias clases para habilitar más aulas, lo que ha dado lugar a grupos más amplios de 8 alumnos cuando el ratio en este tipo de centros se encuentra en un máximo de 5 alumnos por clase.

Debido a la falta de espacio el centro se encuentra dividido en dos edificios, a una distancia de 6 kilómetros,

donde varios profesores se tienen que desplazar a diario para impartir sus clases. En especial los profesores de Educación Física y Religión, pues tratan con alumnos de ambos edificios. “El problema está en que niños entre 12 y 21 años tengan que compartir colegio con adultos”, asegura Ana Penalva, jefa de estudios del C.E.E Miguel de Cervantes. Pues el edificiohabilitado para impartir clases se encuentra compartido con estudiantes de la EPA (Escuela Para Adultos). Además Penalva reclama que “este segundo centro no se encuentra adaptado a las necesidades de nuestros alumnos”. Ya que se trata de niños que sufren todo tipo de deficiencias psíquicas y físicas, algunos de ellos van en sillas de ruedas, y la mayoría requieren necesidades muy especiales, algunos de ellos son plurideficientes.

Los desperfectos afectan a todos los que se encuentran por el centro, “en el comedor las goteras están a punto de desprender el techo y un día nos llevaremos un susto” admite la jefa de estudios. El suelo del patio está levantado por las raíces de los árboles y más de un niño ya ha tropezado con él. La calefacción es muy antigua y al encontrarse el centro ubicado en zona de montaña hace más frío y no llega a calentar el edificio.

Entre otros problemas de mantenimiento hacen frente a diario los alumnos y profesores del Miguel de Cervantes. Ante la esperada construcción del “nuevo centro” que la alcaldesa Adela Pedrosa prometió durante su candidatura. “La excusa de la crisis ya no nos vale ya que la reforma viene prometida de años atrás”, defiende Penalva. Además asegura que la  Concejala de Educación prometió ir a ver el centro para corroborar el acusado deterioro pero aún están esperando su visita.

La AMPA pide más ayudas

“Los trámites para la construcción del nuevo edificio van a paso de tortuga”, denuncia Maite Belda, portavoz del AMPA del centro, mientras día a día ve cómo se van deteriorando las actuales instalaciones del colegio. Las inversiones en el centro pararon cuando el ayuntamiento prometió la construcción del nuevo

edificio, aumentando así los desperfectos. Belda reclama que necesitan una inversión por pequeña que sea para arreglar bombillas, tuberías oxidadas, la caldera... “Elementos que no requieren de tanto dinero pero sí de intención, pero ni hay una cosa ni hay otra”, aclara Belda.

A la vista de esta situación los padres y madres se han puesto de acuerdo para que la situación que viven sus hijos en el colegio finalice cuanto antes. Para ello han organizado una página en Facebook bajo el nombre “SOS C.E.E. Miguel de Cervantes”, donde denuncian la situación, además de compartir con sus seguidores el deterioro en el que se encuentra el centro a través de fotografías. Con esta página están consiguiendo grandes apoyos de otros colegios locales e incluso a nivel nacional que se preocupan por el estado en el que a diario hacen frente los alumnos del Miguel de Cervantes.

El carcoma daña la mayoría de los marcos de las puertas 

del Colegio de Educación Especial Miguel de Cervantes

23/3/2010

La oposición presenta moción

El grupo socialista presentó la pasada semana una moción en el pleno en la que puso de manifiesto las carencias del colegio. También reclamó a la alcaldesa Adela Pedrosa que destine los fondos municipales para realizar las reformas más urgentes en el colegio Miguel de Cervantes. 

El líder de la oposición Rubén Alfaro criticó que “se podrían haber arreglado las goteras del Miguel de Cervantes con los fondos que se destinaron para la creación del circuito de motocross”. Pues ya hace un año que el circuito lleva instalado en Elda y su uso ha sido nulo. Alfaro critica que “se ha tratado de una instalación financiada con recursos del ayuntamiento cuando habían prioridades donde gastarlo”. Como es el

caso del Colegio de Educación Especial Miguel de Cervantes al cual se le prometió en 2007 una nueva construcción y para el que la Generalitat en 2010 destinó unos cinco millones de euros.

Lucha por la enseñanza pública

Profesores, alumnos, padres y madres se unen para reivindicar su desacuerdo por la implantación de los recortes en educación

La crisis no puede ser una excusa para reducir los gastos en educación, sobre todo cuando España dedica un porcentaje del presupuesto menor que en otros países. Debido a los severos recortes que está sufriendo la educación pública, los centros de enseñanza de la localidad alicantina se ven obligados a manifestarse para expresar su desacuerdo y luchar por sus derechos. Además de que estos recortes afectarán en el aumento del fracaso escolar debido a la falta de medios en el programa educativo. Por este motivo desde hace un mes las manifestaciones en la localidad de Petrer son constante y cada vez tienen más “eco” entre la población.
En el instituto público I.E.S. Azorín de Petrer, había el año pasado profesores de apoyo para aquellos alumnos con problemas en la integración social y con alguna discapacidad (ADIS) y también habían profesores para los grupos de alumnos de “línea en valenciano” (alumnos que daban todas las asignaturas en valenciano) y para los desdobles en Lengua, Matemáticas e Inglés (grupos reducidos de alumnos que necesitan más atención). En este curso y con la implantación del “recorte” estos profesores han sido destituidos y los alumnos de apoyo se han incorporado con el resto del alumnado, lo cual “supone un retraso para el grupo o para el propio alumno que tiene que adaptarse a las nuevas circunstancias” aseguró Rosa Mirá, jefa de estudios del centro. Desde el pasado año el instituto está sin presupuesto y el dinero que destinan a diferentes actividades se debe a “ahorros que pronto se acabarán y habrá que buscar soluciones antes de que ocurra” dijo preocupada Mirá. Esta situación ha contribuido a que se paralicen las obras que tenía programadas el instituto con más de cincuenta años de antigüedad y que necesita nuevas remodelaciones. No es lógico que siendo la inversión el factor más importante para dar calidad educativa, con la incorporación de las reformas del nuevo Gobierno se perjudique a la educación de los alumnos. El instituto a día de hoy cuenta con 150 alumnos más y 8 profesores menos, lo que da lugar a grupos más grandes, cuando no deben ser más de 30 alumnos por grupo y en el mayor de los casos se sobrepasan un 10%. Se estima que al finalizar el curso 8 profesores más serán destituidos de sus puestos y a los que permanezcan en el centro se les reducirá el presupuesto y tendrán que hacerse cargo de más alumnos. Mirá destacó que los más perjudicados ante los “recortes” que plantea el Gobierno son los profesores y los alumnos.
Los institutos se manifiestan
Las manifestaciones desarrolladas en Petrer no han sido de gran masa a diferencia de las de Alicante, pero al menos profesores y alumnos se han reunido por la lucha de sus derechos. Ha sido en los institutos dónde mayor participación de los jóvenes se ha podido apreciar. Desde el IES la Melva, fue el profesorado el que se concentró a las puertas del centro, guardaron cinco minutos de silencio y defendían que “el profesor luchando también está enseñando”. En el IES Paco Mollá alumnos y profesores se concentraron a las puertas del centro y repetían una y otra vez “no a les retallades, en educació”.
En el caso del IES Azorín, el pasado miércoles alumnos y profesores procedieron a un encierro de 18:00 a 23:00, donde vestían de negro y por la infraestructura del centro colgaban globos negros en símbolo de luto. Además cada lunes losprofesores lucen unas camiseta negras con el lema “por una educación pública y de calidad”.
Los colegios también se suman
Además Las AMPAS (Asociaciones de madres y padres de alumnos) de los diferentes colegios de Petrer, se concentran cada jueves frente a las puertas del ayuntamiento para protestar contra los recortes que afectan a la enseñanza de sus hijos, bajo el lema “no soy un gasto, soy una inversión”. María José González, portavoz del AMPA del colegio Rambla dels Molins, puso de manifiesto que “los padres y las madres hemos de movilizarnos para que los nuevos ajustes no impliquen un deterioro en la calidad educativa de nuestros hijos”, además de exigir plazos para el pago de material escolar. También criticó que la Generalitat no sustituya a los profesores que causan baja, “los perjudicados son los niños, que acaban perdiendo horas de clase” dijo la portavoz. Las manifestaciones no quedaron aquí pues con la necesidad de
parar el recorte en educación y que se proceda a la inversión necesaria, colegios e institutos de la localidad alicantina se reunieron el pasado 25 de febrero, en la rotonda junto a la estación de autobuses de Elda-Petrer que comunica las dos ciudades en hora punta interviniendo el paso de la población. Se concentraron unas 600 personas entre alumnos, profesores, padres y madres. Elevaron sus quejas al gobierno autonómico, denunciando “su miserable tijeretazo en una de las partidas más importantes para la sociedad”, a la vez denunciando los fracasos de Ciudad de la Luz, Terra Mítica o el aeropuerto de Castellón, que aún la Comunidad está pagando.

Pancarta realizada por los estudiantes del I.E.S Azorín

8/4/2012